Im Rahmen des internationalen Erasmus+ / eTwinning-Projekts "One World, Many Voices: Empowering Youth Through Art, Music and Literature" hat der bilinguale 10. Jahrgang erfolgreich die erste Projektphase abgeschlossen. Unter dem Titel „A Mosaic of National Team Activities – Empowering Youth Through Creativity“ arbeiteten die nationalen Teams an unterschiedlichen kreativen Formaten.
Die Schülerinnen und Schüler konnten zwischen drei Projektformaten wählen, die jeweils die sprachliche und kulturelle Vielfalt der Schulgemeinschaft in den Mittelpunkt stellen:
Option 1: Multilingualer Schulsong
Ein gemeinsamer Schul-Song, bei dem die Strophen auf Englisch verfasst und Teile davon in verschiedenen Herkunftssprachen gesungen und gesprochen wurde. Ergänzt wird das Projekt durch ein Musikvideo, das die Vielfalt der Schule sichtbar macht. Nach den von den Schülerinnen und Schüler gestellten Umfragen, die an die gesamte JBS-Gemeinschaft ging, konnte das Thema und die eingesetzten Sprachen für den Schulsong festgelegt werden.
Quelle: Deutsches Team- Ausschnitte aus dem Schulsong
Option 2: Kurzfilm
Ein selbst entwickelter Kurzfilm, der aktuelle Themen aus der Lebenswelt der Jugendlichen aufgreift, z.B. Mobbying wurde von den Schülerinnen und Schüler erstellt. Sie übernahmen dabei alle Rollen – von der Idee über das Drehbuch bis hin zu Schauspiel und Schnitt – und integrieren verschiedene Sprachen und kulturelle Elemente.
Quelle: Deutsches Filmteam während der Dreharbeiten
Option 3: Poetry & Literature Project
Eine Sammlung mehrsprachiger Gedichte, die sich mit globalen Themen wie Identität, Frieden oder Zukunft beschäftigen wurde von den Schülerinnen und Schüler erstellt. Die Ergebnisse wurden als digitales eBook präsentiert, dabei haben die sie die Gedichte rezitiert und als Audio aufgenommen.
Quelle: Deutsches Team: Ausschnitte aus den eBooks
Internationale Präsentation
Die Ergebnisse dieser ersten Projektphase wurden am 24. März von 17:30 bis 20:00 Uhr im Rahmen einer großen internationalen Online-Konferenz präsentiert.
Dabei kamen sieben Länder (Portugal, Spanien, Frankreich, Kroatien, Türkei und Griechenland) mit rund 130 Schülerinnen und Schülern gleichzeitig zusammen, um ihre Projekte vorzustellen, Einblicke in ihre Arbeitsprozesse zu geben und miteinander in den Austausch zu treten.
Die Vielfalt der Beiträge – von Musik über Film bis hin zu Lyrik – machte deutlich, wie kreativ und engagiert die Jugendlichen ihre Perspektiven und Stimmen eingebracht haben.
Das Arbeiten in den nationalen Teams sowie der internationale Austausch förderten nicht nur sprachliche und digitale Kompetenzen, sondern auch:
- interkulturelles Verständnis
- Teamfähigkeit
- Kreativität und Eigenverantwortung
Die Schülerinnen und Schüler konnten erleben, wie unterschiedlich – und gleichzeitig verbindend – ihre Sichtweisen auf globale Themen sind.
🔜 Ausblick: Start der internationalen Ausstellungsphase
Nach dem erfolgreichen Abschluss der ersten Projektphase startet nun die nächste und zentrale Etappe des Projekts One World, Many Voices: die gemeinsame Entwicklung einer internationalen Ausstellung im Rahmen von Erasmus+.
„How do languages, music and art shape the way we think — and how does today’s world shape them in return?“
arbeiten rund 155 Schülerinnen und Schüler aus sieben europäischen Ländern in international gemischten Expertenteams zusammen.
Insgesamt entstehen dabei neun Ausstellungseinheiten, die sich mit aktuellen globalen Themen wie Identität, Migration, Klimawandel, Künstlicher Intelligenz oder Diskriminierung auseinandersetzen.
Die erste Projektphase hat eindrucksvoll gezeigt, wie das Projekt One World, Many Voices junge Menschen dazu befähigt, ihre Stimme zu finden und diese im internationalen Kontext einzubringen. Die gelungene Präsentation mit Teilnehmenden aus sieben Ländern unterstreicht den europäischen Gedanken des Projekts und bildet eine starke Grundlage für die nächsten Schritte.
Die Projektkoordinatorin
Cristina Costa Thiele