Die Erasmus+ "Ongoing Projects" Seite dient als Kommunikationsmittel für Schülerinnen, Schüler und Lehrkräfte, die am JBS-Erasmus+/eTwinning Programm teilnehmen. Sie informiert über aktuelle Projekte, geplante Erasmus+ Mobilitäten und Berichte von Teilnehmenden. Darüber hinaus informiert sie Schülerinnen und Schüler über Möglichkeiten für europäische Austausche und Lernerfahrungen. Insgesamt trägt sie dazu bei, Engagement, Vernetzung und Bewusstsein innerhalb des Erasmus-Netzwerks zu stärken.
Hier finden Sie die aktuellen eTwinning/Erasmus+ Projekte:
Youth for Human Rights: Exploring and Defending Human Rights across Borders 24/25
Let´s Dive into the Blue 24/25
The Pen Pal Project - 24/25
Youth in Europe - Bridging to a Better World 23/24 (Awarded the National Quality Label - Top 10 in Germany)
A World of Sports 23/24
SpeakStrong: The English Debate Odissey 23/24
Become Aware, Become Active 23/24 (Awarded the National Quality Label)
International Cookbook 23/24
Exploring AI in the Classroom 23/24
Letter Exchange 23/24
Women´s FUNdamental Rights 22/23 (Awarded the National Quality Label)
Unsere Erasmus+ Mobilitäten im Schuljahr 2024/25
Mobilitäten 2024/25
Die Jahresplanung für die Projekt und Mobilitäten finden Sie hier:
Im Schuljahr 2024/25 finden im Rahmen des Projektes "Speak Strong" folgende Mobilitäten statt:
Gruppenmobilität nach Zagreb
Anzahl der Schülerinnen und Schüler: 9
Jahrgang: 9, 10, E
Lehrkräfte: 2
Dauer: 5 Tage
Die Abiturprüfung
Aus jedem Aufgabenfeld (s.o.) ist mindestens ein Fach als Abiturprüfungsfach zu wählen, das durchgängig in der Einführungs- und Qualifikationsphase unterrichtet wurde.
Erstes und zweites schriftliches Abiturprüfungsfach sind die beiden Kernfächer, die auf erhöhtem Niveau unterrichtet wurden; in diesen Fächern wird das sog. Zentralabitur geschrieben wird. In Englisch umfasst die Prüfung zusätzlich zu der schriftlichen Prüfung (Mediation, Schreiben) auch noch eine Sprechprüfung.
Die dritte schriftliche Abiturklausur findet im jeweiligen Profilfach statt und findet dezentral statt, d.h., die Abiturklausur wird nicht zentral, sondern von der unterrichtenden Lehrkraft gestellt.
Zusätzlich zu den drei schriftlichen Prüfungsfächern wählen alle Schüler*innen noch mindestens ein weiteres Prüfungsfach; dies darf auch das Kernfach auf grundlegendem Niveau sein. Hierbei kann zwischen einer mündlichen Prüfung und einer Präsentationsprüfung gewählt werden. Optional kann ein fünftes Prüfungsfach (als mündliche Prüfung oder Besondere Lernleistung) gewählt werden.
Some testimonials from previous or ongoing eTwinning projects!
"Das Projekt ´FUNdamental Rights` bleibt ein lebendiges Beispiel für die Möglichkeiten, die die digitale Zusammenarbeit zwischen Schulen bietet, um Schlüsselkompetenzen zu fördern und das Verständnis für europäische Werte zu vertiefen"
"Ich habe meine Fähigkeiten verbessert, in einem geschäftigen Umfeld der Hotellerie zu arbeiten, wo es auf Effizienz und Detailgenauigkeit ankommt. Außerdem habe ich gelernt, effektiv mit den Gästen zu kommunizieren, und dabei viel Selbstvertrauen gewonnen, Entscheidungen zu treffen und eigenständig zu arbeiten".
"Through my 5-week stay in Türkiye, I recognised different skills, I noticed that I am very independent and have a more sense of responsibility than before. Since we were on our own in certain situations, this could help me very well. I managed to create more tasks in a short time and this has also strengthened my self confidence. Dealing with new people was a little more difficult at first, but it allowed me to get used to it and it is no longer hard for me to approach new people"
"Hätte mir vor einem Jahr jemand gesagt, dass ich an einem internationalen Debattierwettbewerb teilnehme und auf Englisch über anspruchsvolle Themen diskutiere, hätte ich es nicht geglaubt. Diese Erfahrung hat mir gezeigt, wie viel ich erreichen kann, wenn ich meine Komfortzone verlasse. Also, macht mit und entdeckt euer Potenzial!"
